Cartes d’urgence

Une carte d’urgence personnelle et nominative, avec informations particulières, messages de sensibilisation et numéros utiles.

Format CB (86 x 54 mm), idéal en portefeuille ou porte-cartes.

PVC 100% recyclable, finition brillant miroir. Rabat par film adhésif "overlay" inviolable (talons des rabats précollés).

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

  Carte N°1 : Les émotions – La base de la compréhension 

  (CP / CE1)

  Avant d’apprendre à être bienveillant, l’enfant doit apprendre à reconnaître ce qu’il ressent.

  Comprendre ses émotions, c’est poser la première pierre de l’intelligence émotionnelle : savoir ce qui se passe en soi pour mieux comprendre ce qui se passe chez les autres.

  L’enfant apprend à nommer, accueillir et réguler ses émotions plutôt que de les subir, et crée un socle solide pour toutes les compétences sociales à venir.

  Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

  

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

   

   

  Règle N°2 : La bienveillance – Transformer l’émotion en relation positive

  (CE1 / CE2)

  Une fois les émotions bien comprises, la bienveillance devient possible pour transformer les ressentis en comportements constructifs : respect, entraide, écoute, empathie, gentillesse.

  La bienveillance apprend à l’enfant que ses mots et ses gestes ont un impact, et qu’il peut choisir de faire du bien autour de lui.

  Elle prépare également à reconnaître et prévenir les comportements nuisibles, en lui donnant une référence positive.

  Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

  

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

  Carte N°3 : Les violences – Identifier, comprendre et prévenir

  (CE2/ CM1)

  Connaître la bienveillance permet de mieux reconnaître ses formes contraires.

  Comprendre les différentes formes de violence (physique, verbale, émotionnelle) aide l’enfant à les distinguer, à poser des limites et à dire non.

  Il développe ici le sens de la justice, la capacité à se protéger et à protéger les autres, et renforce la confiance nécessaire pour intervenir ou demander de l’aide.

  Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

  

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de règle présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite  la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

  Règle N°4 : Les harcèlements – Agir avec courage et responsabilité

  (CM1/CM2)

  L’enfant reconnait nommément les différents types de violences et sait qu’elles ne sont jamais de sa faute.

  Il apprend désormais à distinguer les divers comportements toxiques, à se protéger et à chercher de l’aide lorsque nécessaire, tout en développant courage et discernement face à des situations qui peuvent sembler invisibles ou insidieuses.

  Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

  

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

  Carte N°5 : Les témoins – Le rôle clef de chacun

  (CM2 et collège de la 6è à la 3è)

  Apprendre qu’être témoin n’est pas rester passif ! Comprendre que chacun a un rôle à jouer dans le respect et la protection des autres :

  Les enfants apprennent à observer, soutenir et intervenir de manière appropriée, selon leurs moyens et leur sécurité.

  Ils prennent la mesure de l’action collective et de l’entraide, essentielles pour prévenir les violences et les harcèlements, et renforcer la cohésion sociale.

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! » ou alternative non personnalisée avec le logo « Police municipale ».

  
  

• Numéros d’urgence

  Les numéros essentiels à connaitre !

  Principaux numéros d’urgence sur soi : police/gendarmerie, pompiers, SAMU, numéro d’urgence unique européen et numéro d’appel harcèlement scolaire.

• Création complète sur mesure de vos propres cartes 

  Laissez libre cours à votre imagination pour vos messages.

  Nous vous accompagnons pour la mise en page de vos textes, dessins, photos. Partagez-nous vos thématiques ou vos besoins, nous saurons vous proposer les créations.

   

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