Règles pédagogiques

Règle brevetée en PVC glacé 100% recyclable avec bords arrondis (non blessants) qui a fait ses preuves, largement utilisée et conservée par les élèves, à l'école comme à la maison.

Support de sensibilisation et de communication également très utile en entreprise, ou à son domicile, pour toutes les générations !

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de règle présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

  Règle N°1 : Les émotions – La base de la compréhension 

  (CP / CE1)

  Avant d’apprendre à être bienveillant, l’enfant doit apprendre à reconnaître ce qu’il ressent.

  Comprendre ses émotions, c’est poser la première pierre de l’intelligence émotionnelle : savoir ce qui se passe en soi pour mieux comprendre ce qui se passe chez les autres.

  L’enfant apprend à nommer, accueillir et réguler ses émotions plutôt que de les subir, et crée un socle solide pour toutes les compétences sociales à venir.

  Un peu plus de détail pédagogique ici.

  Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

  

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de règle présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

   

  Règle N°2 : La bienveillance – Transformer l’émotion en relation positive

  (CE1 / CE2)

  Une fois les émotions bien comprises, la bienveillance devient possible pour transformer les ressentis en comportements constructifs : respect, entraide, écoute, empathie, gentillesse.

  La bienveillance apprend à l’enfant que ses mots et ses gestes ont un impact, et qu’il peut choisir de faire du bien autour de lui.

  Elle prépare également à reconnaître et prévenir les comportements nuisibles, en lui donnant une référence positive.

  Un peu plus de détail pédagogique ici.

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de règle présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

   

  Règle N°3 : Les violences – Identifier, comprendre et prévenir

  (CE2/ CM1)

  Connaître la bienveillance permet de mieux reconnaître ses formes contraires.

  Comprendre les différentes formes de violence (physique, verbale, émotionnelle) aide l’enfant à les distinguer, à poser des limites et à dire non.

  Il développe ici le sens de la justice, la capacité à se protéger et à protéger les autres, et renforce la confiance nécessaire pour intervenir ou demander de l’aide.

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de règle présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite  la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

  Règle N°4 : Les harcèlements – Agir avec courage et responsabilité

  (CM1/CM2)

  L’enfant reconnait nommément les différents types de violences et sait qu’elles ne sont jamais de sa faute.

  Il apprend désormais à distinguer les divers comportements toxiques, à se protéger et à chercher de l’aide lorsque nécessaire, tout en développant courage et discernement face à des situations qui peuvent sembler invisibles ou insidieuses.

  Un peu plus de détail pédagogique ici.

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  Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

  Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

  Chaque modèle de règle présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

  Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

   

  Règle N°5 : Les témoins – Le rôle clef de chacun

  (CM2 et collège, de la 6è à la 3è)

  Apprendre qu’être témoin n’est pas rester passif ! Comprendre que chacun a un rôle à jouer dans le respect et la protection des autres :

  Les enfants apprennent à observer, soutenir et intervenir de manière appropriée, selon leurs moyens et leur sécurité.

  Ils prennent la mesure de l’action collective et de l’entraide, essentielles pour prévenir les violences et les harcèlements, et renforcer la cohésion sociale.

  Un peu plus de détail pédagogique ici.

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! » ou alternative non personnalisée avec le logo « Police municipale ».

  
  

• Panneaux et numéros d’urgence

  Principaux panneaux de circulation au recto et numéros d’urgence au verso.

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! » ou alternative non personnalisée avec le logo « Sécurité Routière. Vivre, Ensemble. ».

  

• Respect de l’environnement

  Principaux conseils, gestes et bons réflexes pour la planète : économies d’eau et d’énergies, tri des déchets, préférence du vélo à la voiture, etc.

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé sans aucun logo.

• Sécurité routière de l’enfant à pied / Permis piéton – Dessin de style classique

  Une sensibilisation ludique à la sécurité routière du piéton, complément idéal des « permis piétons » délivrés à l’école.

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé sans aucun logo ou alternative non personnalisée avec le logo « Police municipale ».

  

• Sécurité routière de l’enfant à pied / Permis piéton – Dessin de style manga

  Une sensibilisation ludique à la sécurité routière du piéton, complément idéal des « permis piétons » délivrés à l’école.

  Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

  

• Sécurité routière de l’enfant à vélo

  Principaux conseils, gestes et bons réflexes la prévention à vélo : équipements obligatoires, tenir sa droite, comment doubler, prévenir que l’on tourne, ne pas couper un virage, etc.

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé sans aucun logo.

• Sécurité routière de l’enfant en car – Version classique

  Prévention routière en autocar : Ne pas courir vers le car, s’éloigner pour traverser, pas de bousculades à la montée, ceinture de sécurité obligatoire, etc.

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé sans aucun logo.

• Sécurité routière de l’enfant en car – Version classique « les zozos »

  Une seconde version pour la Prévention routière en autocar très ciblée sur la ceinture de sécurité obligatoire, mais également les principaux conseils sécuritaires.

  Personnalisation avec votre logo/slogan.

• Pédibus, c’est tout bonus !

  Promotion du système pédibus: le transport scolaire pédestre, c’est le bus avec ses pieds !

  Les enfants sont encadrés et sensibilisés aux risques du piéton, pour leur sécurité, leur santé et le bonheur de la planète!

  Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé sans aucun logo.

• Création sur mesure de vos propres règles pédagogiques

  Laissez libre cours à votre imagination pour vos messages.

  Dès 3000 exemplaires, nous vous accompagnons pour la mise en page de vos textes, dessins, photos. Partagez-nous vos thématiques ou vos besoins, nous saurons vous proposer les créations.

   

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